¡¡¡¡¡Que nos vamos!!!!!

Ya estoy terminando la carrera ¡por fin! cuanto he ansiado este momento, aunque aún falta el último tirón.

La verdad es que estoy muy contenta por haber cursado la asignatura de nuevas tecnologías para la educación. Gracias a los programas investigados y dados en clase, ahora tengo gran cantidad de recursos para hacer el día que me sea necesario y para seguir apoyando los conocimientos de los más pequeños.

Yo pienso que lo más importante que he aprendido y más útil de toda la asignatura ha sido en programa jclic, además de el publisher.

Ya que me puede ayudar a hacer folletos informativos para los padres, además de utilizarlo para otras cuestiones.

Como ya he dicho anteriormente estoy muy contenta de haberla cursado y espero poner en práctica mis conocimientos muy pronto.

Muchos besos a los seguidores y hasta siempre.

FELIZ VERANO.

VIDEOS EDUCATIVOS

En este artículo he insertado dos videos educativos de diferentes temas para los más pequeños de la casa.

Los videos para la educación son un elemento muy importante los cuáles deberíamos tener en cuenta a la hora de la enseñanza en la clase. Todas las semanas se deberían de acompañar a los niños a la sala del cine del colegio para que observaran un video o dos según su duranción, lo cuál motivaría mucho a los niños y cambiarían la rutina de clase.

El primer video trata sobre los conocimientos de antes, durante y después, en él podrán aprenderlo e identificarlo y tras ello ponerlo en práctica en casa.

El segundo video trata sobre la educación alimenticia para que los niños tengan unos conocimientos básicos sobre la alimentación y el tipo de alimentos que existen.

Escuelas TIC 2.0

Mi opinión sobre el trabajo realizado es muy positiva ya que me ha ayudado mucho a conocer los nuevos proyectos en educación relacionados con las nuevas tecnologías.

Aunque es dificil poner en práctica todas las opciones que pone a disposición la Junta de Andalucía, poco a poco, se va a seguir avanzando para que el aprendizaje de los alumnos relacionados con los ordenadores.

El trabajo tiene dos partes la teorica y la práctica, pienso que la más interesante es la práctica donde adjuntamos una serir de entrevistas realizadas a varias personas relacionadas con las TIC 2.0 en el ámbito escolar.
Ha sido una experiencia positiva a la hora de conocer la actualidad sobre las TIC 2.0y tener más formación acerca de ello.

Investigacion escuela tic 2 0

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Recursos multimedia

En este apartado del tema hablaremos sobre el tema 3 y el tema 4 del bloque.
Tema 3: Los recursos multimedia
En este tema 3 hemos trabajado el tema de los multimedia, para empezar a entender, un multimedia consiste en el uso de diversos tipos de medios para transmitir, administrar o presentar información. Pueden ser textos, grafías, audio y video.
Dentro de todo ello hay que diferenciar entre el multimedia comercial y el multimedia de software libre.
El multimedia comercial tiene ánimo de lucro y no permite usarlo sin licencia, ni copiarlo, ni transmitirlo a otras personas como por ejemplo moodle.
En cambio el multimedia de software libre puedo usarlo, copiarlo, modificarlo, redistribuirlo, mejorarlo todo ello sin ningún coste por ejemplo Jclic.
Las funciones más importantes que tienen los multimedia en Educación Infantil son dos:

• Aprender jugando, para motivar a los estudiantes.
• Permitir a los alumnos interactuar, participar...
• Motivar a los alumnos.
• Mostrar el funcionamiento de los ordenadores.
• Los alumnos pueden mostrar o expresar sus sentimientos, emociones....
  

También es importante mostrar las limitaciones de los multimedia que por ejemplo son:

• La adicción.
• La distracción.
• El aislamiento.
• La ansiedad.
• Los aprendizajes incompletos.
• La dependencia de los demás.

En resumen mi conclusión sobre este tema es que los recursos multimedia, pueden ser un buen apoyo en la educación si lo sabes usar.

Tema 4: Diseño de presentaciones.

Las presentaciones de power point son muy importantes a la hora de hacer exposiciones y explicar a personas conocimientos que no poseen.

Lo más importante a la hora de hacer una presentación es el modo en el que vas a decir las cosas ya que, hay que saber a quién le vas a contar la historia, qué es lo que le interesa a la gente de lo que le vamos a transmitir y el tiempo que vamos a tener disponible para realizar la presentación.

Cuando vayamos a realizar el power point es necesario escuchar los consejos de expertos como por ejemplo no poner todo el texto en las diapositivas (se aburrirán y no pueden leer y escuchar a la vez a la persona que habla), elegir los colores del fondo y del texto y no poner demasiadas animaciones para centrar la atención en las personas que están explicando la presentación.

Los elementos que hemos integrado en nuestro power point son:

• Es un power point con muchas imágenes y muy atractivo con colores llamativos para exponerlo delante de nuestras compañeras.
• El power point ha sido realizado de manera grupal para aportar el máximo de ideas.
  
• Hay muy poca cantidad de texto y está debidamente esquematizado para aportar el máximo de ideas posibles en muy poco espacio.

Actividades multimedia

Hola a todos mis seguidores y a los que no lo son, he encontrado un proyecto de Jclic con multitud de actividades, el proyecto trata de la granja y de los animales que la componen en especial.
Tiene muchas actividades entretenidas a la vez de atractivas, tratan de emparejar, o de recordar también.
Opino que las actividades relacionadas con Jclic, se deben realizar con los alumnos, ya sea el profesor en clase o los padres en su casa acompañando a sus hijos en una tarea tan importante como es la de aprender.
En Jclic encontraremos multitud de juegos divertidos para el aprendizaje, ya sea de los colores, de la granja, de la selva o de la escuela, pudiendo relacionar cualquier unidad didáctica con estas actividades tan divertidas.
En esta página propongo una en especial que espero que os guste.
Aquí lo tenéis:

zonaClic - actividades - La granja

LAS TIC's EN LOS DOCUMENTOS OFICIALES

Referido al tema de cómo se expone el tema de las TIC's en los documentos oficiales de Educación Infantil y tras las lecturas de los documentos facilitados por la maestra tengo que decir que:

Pienso que es una muy buena idea integrar las tecnologías en el aula, pero creo que es un proyecto que se lleva a cabo a muy largo plazo, por lo tanto hasta que no estuviese implantado completamente y se llevara a cabo no habría que trabajar con los niños con ello.

Además los profesores de educación infantil actualmente no tienen mucha formación en lo que a las TIC's se refiere y además habrían diferentes motivos por lo cuál algunos maestros no tendrían la intención de formarse como la edad o que le gusta más su método tradicional para el aprendizaje.

Por lo tanto como he leído en los documentos oficiales pienso que ha sido una gran idea implantar esta asignatura en la universidad para que los maestros del día de mañana tengan conocimientos sobre informática y puedan enseñar a sus alumnos de manera correcta.

Tema 2. Las TIC en los centros educativos andaluces.

Crítica del tema 2.

Gracias a las redes informáticas creadas para la educación en Andalucía podemos disfrutar en la actualidad que multitud de asignaturas se impartan mediante ordenadores de una forma más lúdica.
Estas redes también hacen la vida fácil en todos los sentidos, ya que permiten que los centros se comuniquen entre ellos de un modo interno, además de otro portal que sirve para la comunicación entre padres y tutores, lo que es interesante además de para tener una comunicación fluida para poder informar a los padres si están ocupados o no pueden asistir a las tutorías que los maestros proponen.

También mediante otra plataforma los maestros organizan y planifican las tareas del curriculum además de favorecer la comunicación entre el alumnado y el profesorado desde cualquier sitio, además del propio centro, lo que me parece una herramienta muy atractiva y rápida para hacer las actividades más rapidamente y darlas a conocer con más antelación.
Mientras que en otras plataformas se cuelgan los recursos didácticos para darlos a conocer y para que los demás maestros puedan escoger ideas para realizar en su centro de trabajo, una acció muy interesante para buscar recursos usados y conocer sus finalidades.

Ampliación del tema 2.

He decidido hacer la ampliación sobre la tercera fase de las TIC 2.0, este programa son para niños de 5º y 6º de primaria y para niños de 1º y 2º de ESO para el acceso a internet y aulas digitales.

Con esta medida, se da un paso más en el camino para seguir avanzando en la modernización tecnol´´ogica de los centros andaluces, poniendo al servicio del profesorado herramientas que faciliten el uso de los recursos que oferta la sociedad de la información y la comunicación en la actualiad.

Para el curso escolar 2009-2010 se prevé:

• Dotación de un ultraportátil personal a 173.595 alumnos y alumnas de 5º y 6º de educación primaria.
• Dotación de un ultraportátil a 17.000 profesoras y profesores de los centro públicos que imparten actividad docente en aulas de 5º o 6º de educación primaria.
• Equipamiento de 6.439 aulas digitales en los centros públicos, con la siguiente dotación:

- Pizarra digital.

- Cañon de proyección con equipamiento de audio.

- Ordenador de contenidos.

- Conexióna internet.

- Material didáctico en soporte digital.

• Formación del profesorado, que profundice en el conocimiento tecnológico y en aspectos metodológicos y sociales para la integración en el aula de los recursos TIC.

http://www.juntadeandaluacia.es/averroes/mochiladigital/